Arrêté du 19 mai 2015 relatif à l'organisation des enseignements dans les classes de collège - Article 3
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- Version
- Texte publié au Journal officiel — 1a749330-ff34-4265-bc5c-c6a651147dd2
- Source
- Direction de l’information légale et administrative (DILA), mise à jour du 23 juillet 2026 à 22h51
- Import Jurisfac
- 14 octobre 2026 à 00h23 — 17fb6ad0-3ce9-4bf6-af95-d6e55b8fb983
- Page officielle
- https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2015/5/19/MENE1511223A/jo/article_3
- URL permanente
- https://droit.jurisfac.org/sources/jorf/JORFARTI000030613343/article-3/versions/1a749330-ff34-4265-bc5c-c6a651147dd2/
Sommaire de cette page
Texte
I. - Les contenus des enseignements complémentaires sont établis en fonction des objectifs de connaissances et de compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et des programmes des cycles concernés.
Toutes les disciplines d'enseignement contribuent aux enseignements complémentaires.
II. - Les enseignements complémentaires prennent la forme de temps d'accompagnement personnalisé et d'enseignements pratiques interdisciplinaires :
a) L'accompagnement personnalisé s'adresse à tous les élèves selon leurs besoins ; il est destiné à soutenir leur capacité d'apprendre et de progresser, notamment dans leur travail personnel, à améliorer leurs compétences et à contribuer à la construction de leur autonomie intellectuelle ;
b) Les enseignements pratiques interdisciplinaires permettent de construire et d'approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète, individuelle ou collective.